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白鹤草堂

对自己负责,对自己所爱的事业和人负责!因为我的学生,我的生命如此的精彩!

 
 
 
 

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我的心愿!

 
 
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江苏省 淮安市

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一个热衷教育事业的普通教师,在自己平凡的岗位上,利用小小的班级在实践着自己的教育理想,追寻着教育的草根化研究!自从教以来一直担任班主任。“严在当严处,爱在细微处”、“让学生走得更稳更远!”是其班主任工作理念,以自己人格魅力感染着学生,也诠释着自己追求的教育理念:用品德熏陶品德,用情感提升情感,用意志调节意志,用灵魂塑造灵魂,用人格培养人格!
 
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于丹老师讲中小学生人格教育(父母、老师和孩子们都爱看!)

小学人格教育01

中小学人格教育02

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作者  | 2012-11-8 20:24:36 | 阅读(566) |评论(4) | 阅读全文>>

敬畏世界就是把世界缩到自己心里

一个教师,是否“优秀”不是最重要,是否“卓越”更无关紧要,最最关键的是,是否“幸福”,班主任更是如此。————题记

我喜欢顾城,尤其喜欢他的那首《门前》——让草结它的籽,风摇它的叶,我们站着,不说话,就十分美好。是啊,每个人都有自己的一份美好,就如摇叶的风,结籽的草。这不就是教育最美好的境地吗?

认识梅洪建是因为读过他的《做一个不再瞎忙的班主任》,这次是用了近一周的时间再读他的《家校沟通,没有痛过你不会懂》,第一遍略读,第二遍精读,感慨与收获很多。

于我而言,梅洪建吸引我的并不是那些闪耀的头衔——全国优秀语文教师、知名班主任。只因他敏锐的目光、独特的思维、精准的切脉以及踏实的实践神,被誉为“从实践走向理想的最佳证明人。”

而事实上,每一个用心、用情做班主任的老师都值得我怀着敬畏之心去捧读。《家校沟通,没有痛过你不会懂》是梅洪建老师带班理念由理论到实践的落地之作,无情地揭开伪家校沟通的面纱,他“特立独行”地提出家校沟通的“三经四纬”,梅老师命之为“沟通之道”。他痛过,所以他懂得得失之间的比较很剖析,所以他懂得。

他之前的《特立独行做教师》则全面剖析“培育-发展”理论来源,回答了我们所有的困惑——“我们听说过很多的人生道理,却依然过不好这一生”。他之前更早的一本《做一个不再瞎忙的班主任》突破了传统对班主任工作的认知,并构建了完整的带班体系的经典作品,全面呈示了“培育-发展”带班理念,为新时期班主任工作提供了可供参考的方向。这三本书构成了他的“培育-发展”带班理念的三部曲。

作者  | 2017-9-1 18:30:30 | 阅读(22) |评论(0) | 阅读全文>>

万玮在2017学年新学期全校教工大会上的发言

2017-9-1 18:28:50 阅读26 评论0 12017/09 Sept1

万玮在2017学年新学期全校教工大会上的发言

各位同仁:

刚刚结束三天的培训,我很高兴地看到大家精神饱满地准备迎接新学期的到来!上学期结束在这里,各部门的12位老师做了很精彩的TED分享。暑期,我做了一些教育思考,今天和大家分享。

七月底八月初我去日本旅游了一周。说起来很惭愧,这是我第一次去日本,一来是因为我比较宅,不像很多老师那样,世界那么大,我想去看看,二来与我们这一代人从小受的教育有关,内心深处对日本有一点点不友好的抵触情结,例如买车绝不会考虑日系车。改革开放之后,日本曾是一个经济上让我们仰视的国家,北京人在纽约,上海人在东京嘛。但现在,上海人常常在日本扫货。日本社会问题严重,例如生育率很低,年轻人欲望不足,导致整个国家活力不足。然而到了日本,我还是很受教育,日本社会的文明程度,保守一点讲,领先我们至少一代人。相信很多去过日本的老师都有这个印象,据我所知,我们不少教师都很喜欢去日本旅游,甚至有每年都去日本的。上海算是国内文明程度比较高的城市,你去迪士尼看看,很多老师都在摇头,我们同胞的不文明现象太多,而作为教育者,是不是觉得任重而道远?当然,金窝银窝不如咱的狗窝,有道是:好山好水好无聊,真脏真乱真精彩。

假期我还还追了几部剧。主要是《大军师司马懿之军师联盟》和《我的前半生》。两部剧都挺有意思,司马懿作为诸葛亮后半生的主要对手,一直被孔明的光芒所压制。事实上,司马懿才是蜀魏相争的最终胜利者。这部剧让我们对三国历史有了不一样的视角与认知,我们要提升认知能力,善于切换视角是一种很重要的路径。这也是我为什么喜欢看《大军师司马

作者  | 2017-9-1 18:28:50 | 阅读(26) |评论(0) | 阅读全文>>

梅洪建:班主任工作的思维四度

2017-8-28 18:30:36 阅读32 评论0 282017/08 Aug28

梅洪建:班主任工作的思维四度

主讲老师:梅洪建

内容整理:田新玉

梅洪建:我想表达的就是,很多时候,如果你不会思考,你的班主任工作就会带来很多的问题。

思考有向度问题,也有维度问题。今天不讲向度,讲四个维度。

一、首先是思维的严密度

各位在工作中有没有发现:很多时候,你做了一件事情,但是做的过程中总是问题层出不穷,甚至还会导致失败?

这就是思维不严密所导致。

大家正在读我的《家校沟通,没有痛过你不会懂》,里面有个关于微信群或QQ群的部分。很多人以为,班主任要建立这样的群。当初你考虑的是建群,甚至考虑到发送消息的方便。因为缺乏思维的严密度,你很少去顾及风险的出现。

如果家长传递负面信息呢?您是知道的,负面信息的传播速度远远快于正能量,而且会很容易引起家长的“共鸣”,家长会因此转变对你的看法,甚至会抱成团对付你,结果你把自己构建的平台演变成你自己的断头台。

当然,这样的几率很低,几率低不是你不考虑的理由。万一是这样呢,就可能就是致命的杀伤力。一个思维严密的人,一定能考虑周全,考虑到这个问题。

关键是如何才能思维严密呢?

1.要分析对象的本质。

例如家校沟通,最起码你要考虑:对于班主任来说,家长是什么?各位可以谈谈你认为的家长是什么?

孙慧敏:家长也是学生。

李超媛:是帮助我们更好教育孩子的人。

李小段:眼里只有自己孩子的人

邱先玉:我们的合伙人。

作者  | 2017-8-28 18:30:36 | 阅读(32) |评论(0) | 阅读全文>>

【引用】好的,妈妈

2017-8-28 18:28:08 阅读16 评论0 282017/08 Aug28

好的,妈妈

夜,又一次降临到了人间。窗外,风,很大。

    孩子变得不安分了,她数次冲到门口去开门,嘴里不停地喊着:“我要找妈妈——”

“宝宝,爸爸不是告诉你了吗?妈妈在学校上班。你下午不是在超市和妈妈说‘再见’的吗?”

“不,我就要妈妈!”

说起来惭愧,孩子直到今天才34个月大。我们两个语文教师,每天早上5:30就要从床上爬起,去学校陪伴别人的孩子。

尽管不是每天都有早读,但是我和妻子的早读休息日不是一致的。怕孩子醒来时另一个难以脱身,只好两个人都同时起床。

我只知道我们下班的时候,孩子紧紧抱住我们的脖子,用稚嫩的口气说,“爸爸妈妈我爱你,就象老鼠爱大米”。然后会神情庄重地说,“爸爸妈妈,明天不要上班了,陪陪宝宝!”

每每听到她的“哀求”,心都会被击伤。也只好用欺骗的口吻说:“好的,宝宝,爸爸妈妈陪你。”

然而,第二天,我们又重复着同样的故事。

记得铁凝说过——孩子是可以批评的,孩子是可以责怪的,但,孩子是不可以欺骗的,欺骗是最深重的伤害。

那么,我和我的妻子在做着什么呢?我无法想象我们在自己的孩子的心灵上种下了什么样的种子,我更无法想象孩子早上醒来发现父母不在身边时的苍凉和哭泣。

孩子的胃有点不好,像她的妈妈,每一次痛哭都会让她口里不断呕吐出很多东西,这种呕吐的痛苦我见过多次,可是,我的孩子,你发现父母不在身边时,你哭了多少次啊,你又呕吐了多少次!

前天

作者  | 2017-8-28 18:28:08 | 阅读(16) |评论(0) | 阅读全文>>

清华学霸告诉你:暑假不是用来休息的,而是用来反超的!

学如逆水行舟,不进则退,很多人赢在了假期,也有很多人输在了假期。

今天要说的是一对双双考进清华的女双胞胎姐妹花学霸焦宇晨、焦宇晓的故事,看看她们有哪些学习秘诀,又是如何管理自己的?读完此文,请您与孩子分享!

下面是焦宇晨、焦宇晓回母校的演讲内容:

大家好,很荣幸有机会和大家一起分享我们对学习生活的感悟。

成功离不开拼搏,人生只有拼出来的美丽,没有等出来的辉煌,学习没有什么捷径可走,只有扎扎实实走好每一步,才有可能换来最后的成功。下面我们简单地谈几点。

一、坚持不懈—— 在学习上,没有什么事情是可以一蹴而就的,真正的成功都是积累的结果。

超常发挥是可望而不可求的,我们不能把我们的未来寄托在那渺茫的希望上,因为高中三年我们是在拿自己的青春下赌注,我们不敢输,也输不起。

不要说什么“只要有1%的希望,就要尽100%的努力”,即使是0%的希望,也要尽120%的努力。

不坚持到最后,你永远不知道自己会不会成功。只要高考交卷铃声还没有响起,任何一个人都有创造奇迹的机会。你只要拼尽了全力,即使最后失败了,也不会留下遗憾,而不会后悔。因为即使重来,你还能怎么样呢?

现实一点说,竭尽全力的人很多,但并不是每个人都可以跨入清华和北大的大门。每个人都有不同的经历与成长轨迹,是难以比较的,再加上太多的运气与偶然,结果是否如人意往往难以预料,我们要做的就是做最好的自己。

不要去想是否能够成功,既然选

作者  | 2017-8-26 23:16:35 | 阅读(18) |评论(0) | 阅读全文>>

茅卫东:你都不知道孩子是怎样被自己毁掉的

2017-8-26 22:56:16 阅读17 评论0 262017/08 Aug26

茅卫东:你都不知道孩子是怎样被自己毁掉的



动车上,一个小女孩指着窗外兴奋地说:“妈妈快看,那个多漂亮!”

“有什么好看的,漂亮能当饭吃吗?”衣着光鲜的年轻妈妈一脸不耐烦的样子。

小女孩不说话了。

——这,是教育。

妈妈传递给女儿的信息是:

一、如果自己不认同,可以简单粗暴地回应。这是人际交往态度的指导。

二、漂亮没用,实用才好。这是功利思维的培养。

从小不被尊重的孩子,往往学会了敬畏强者、欺凌弱者,而不懂尊重他人。

从小没有得到审美熏陶的孩子,往往想象力退化、功利心增强。



校门口,奶奶接上放学的孙女后就开始传经送宝:“你以后不要再辅导小明了,万一哪天小明超过你了,多亏啊!”

——这,是教育。

奶奶的教育给孙女的影响是:

一、同学之间是对手,帮助同学会让自己吃亏,傻!现在许多孩子“竞争感强,竞争力弱”(陈默语),这样的家庭教育脱不了干系。

二、奶奶的这个态度,与老师传递给孩子的“助人为乐”,与传统观念中的“吃亏是福”相抵触,可能造成孩子观念的混乱。

视小伙伴为对手,孩子内心就少了份善良和坦然,多了些怀疑和焦虑。

成年间不同价值观的输出,同样会让孩子失去安全感——家人、老师、小伙伴,谁都靠不住啊。



检查团要来了,检查内容有一项是家长调查。某学校拟出一份问答,打印出来后让学生带给家长,要求家长接到电话后,务必按照学校提供的“标准答案”回来,否则“后果自负”。

作者  | 2017-8-26 22:56:16 | 阅读(17) |评论(0) | 阅读全文>>

每天都跟孩子说这九句话,他会一天比一天优秀

2017-2-3 20:53:30 阅读33 评论0 32017/02 Feb3

每天都跟孩子说这九句话,他会一天比一天优秀

1.我相信你

这一句简单的“我相信你”,有着不可估量的作用。无论任何时候,任何年龄,我们都需要从他人的肯定中找到一份存在感和满足感,尤其是亲人的信任,小孩子内心简单,一句对他鼓励的话,胜过一堆糖果的甜,得到了肯定和鼓励,他会不断开始新的努力尝试,带给你更多惊喜。

2.你很强,不要放弃

宝贝在成长过程中,会遇到很多困难和挫折,咿呀学语,蹒跚走步,再到学习难题,这都是一个个现实的坎,每一步,都需要坚持,这个时候,父母应该给孩子加油打气,让孩子在困难中磨练自己,跨过一个个障碍。

3.你今天玩(学)得怎么样?

在回家的路上,或者睡前时间里,可以像朋友聊天一样,问问孩子今天过得怎么样,了解孩子的内心感受,聆听他们的声音,这样可以增进亲子情感,同时还能锻炼孩子的语言表达能力,何乐不为呢?

4.我一直在你左右

孩子也会有沮丧和难过的时候,小小的不如意,不顺心,可能会像石头一样,压在他脆弱的心头,这个时候,最需要的就是家人的关怀和安慰。告诉孩子,爸爸妈妈一直在你身边,是你强大的后盾,遇到任何事,都不要害怕,不要慌乱,这可以缓解孩子的不愉快情绪,扫除阴霾。

5.我为你骄傲

和孩子一起分享他的喜悦,为他的成功而由衷的赞赏,为他的每一次进步而鼓掌,孩子迈出的小小一步,都是他为未来人生铺下的垫脚石。

6.一切都会好的

孩子,现在的你,可能什么也不会,但是经过你的不懈努力,不断尝试,一切都会好的,上天不会辜负有心人,当你学会各种本领,回头再看,会感谢那个不怕吃苦,倔强可爱的自己。

作者  | 2017-2-3 20:53:30 | 阅读(33) |评论(0) | 阅读全文>>

【转载】梅洪建:言说是我的责任

2016-10-20 21:58:52 阅读24 评论0 202016/10 Oct20

  梅洪建:言说是我的责任

内向者的言说

——《特立独行做教师》后记

如果不是张万祥老师的序题,我是不敢用这个书名的。

因为特立独行不是我的性格,我骨子里有些内向,甚至可以说是懦弱,和我交往久了,就会发现我真的如此。我特别喜欢躲在自己的世界里,享受心灵的独白。无数次在文章中提到,“我只想安静地做个美男”,不是想美,而是想安静。

只是,不知何时我被冠以“教育的叛徒”抑或是“特立独行的人”。始于何时我不知道,但原因我很是明了。看到了,看出了,或者看不惯,总是管不住自己的嘴巴,非要说出来才可以,否则就会憋着难受。更可气的是我言说时总是毫无顾忌,又因言语犀利,总让不少人感觉不舒服。

其实,我是怕得罪人的,但我还是忍不住说,可能是继承了山东人耿直的性格吧。

好在,宽恕如您,总是给我的言说留下空间。也正是如您一样的宽容,才让我的言说得以继续,也慢慢地让我少了些顾虑,多了些深沉,自然也多了些言说的价值。言说有了些许价值,或许这才是越来越多的朋友能宽容我,并逐渐接受我的原因吧。

前辈曾经说:“看破,不说,是涵养。”

但我还是愿意把看到的想到的说出来。说一点点有些忐忑,怕得罪人;说多了就觉得成了一种责任。因为我看到的教育现象背后有很多值得深思的东西,深思之后就会发现有很多值得重新评估的东西。

例如看到因为迟到而被老师和蔼地说“你给大家唱首歌吧”,我就会想到,如果老师是校长,学生是你我一样的老师,如果因为我们迟到了,校长对我们说“你给大家唱首歌吧”,

作者  | 2016-10-20 21:58:52 | 阅读(24) |评论(0) | 阅读全文>>

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