一个热衷教育事业的普通教师,在自己平凡的岗位上,利用小小的班级在实践着自己的教育理想,追寻着教育的草根化研究！自从教以来一直担任班主任。“严在当严处,爱在细微处”、“让学生走得更稳更远！”是其班主任工作理念,以自己人格魅力感染着学生,也诠释着自己追求的教育理念：用品德熏陶品德,用情感提升情感,用意志调节意志,用灵魂塑造灵魂,用人格培养人格！
期中考试优秀班主任代表发言稿
陈礼兵
很高兴能在这里和大家交流，借此机会感谢1班五位老师的倾情付出：数学李宏徽老师，也是我初中的数学老师，1班学生眼中德高望重的“祖师爷”；已经顺利通过南师大英语硕士论文答辩的外语李未来老师、在很多物理杂志上都可以看到大名的物理周锋主任，学生眼中的“牛人”；另外还有年级工作虽忙却事无巨细、循循善诱的化学孙主任。感谢他们！
下面是个人在教学工作中几点粗浅的的做法，在此与各位分享一下，不到之处，敬请指正。
1、五分钟提前量。早、晚自习利用前五分钟做好了打扫及相关准备工作，铃声响起时基本进入了状态，这种“提前意识”也影响了部分同学的日常学习，未雨绸缪的思想确实为班级工作增色了好多。
2、发挥榜样的作用。我班李茂同学本次考试以360分高居年级第二名且理化双A，每次班会课总会“现身说法”，以他务实的学风感染了一批好学之士，课间他的周围总会汇集不少交流的学生。目前他怀揣4A的加分，正向年级第一名的宝座冲刺。同时也感谢周主任帮我选的五科课代表以及七大班委，他们身先士卒，起到了很好的表率作用。
3、补差小组的确立。沿袭以前带班的习惯在本班一直致力学生的补差工作（针对目标生以及潜力较大的学生，也附带一些好学基础较差的学生。），延时晚自习以及平常的自习课成为个人补差的主阵地，语文每天一篇文言文及两个字音、成语的积累（刘晨、周宏霞），外语每天一篇阅读理解（付东、陈舰、），数学每天一道高考大题（俞首强），范围为高考38套，必须保质保量。周日早7：00-7:50、下午三四节课小组集中补差（语数外每组六人都有各科的组长，因为班型特殊，小高考后立即进行同质互补分组），本次考试初显效果。
4、取他人之长。学习颜士桥拟定高二（1）班日常事务认领表，早读前后五分钟提醒起立、瞌睡提醒、课桌书本摆放、及时喊未及时到班教师等都有专人负责，各项班级日常事务有条不紊。
5、不抛弃、不放弃任何一个有潜力的学生。俞明、唐亚两位同学曾经辉煌过，但由于种种原因一直沉寂，但从未放弃努力，我们几位老师也因势利导，多次鼓励他们，本次考试中两位同学分列年级81、121名，是两批黑马。
6、和谐的师生氛围,端正的学习态度。每次班级考核获得学校表彰我总会拿出部分费用，或奖励组长、或奖励科代表、或奖励室长、或用于班费，在大家的共同努力之下，班级每个月总会搬来优胜奖旗，形成了良性循环，学生有错主动接受老师批评，学生乐学（极少数基础差的学生也会尽力配合老师），教师乐教，班级氛围逐渐变好，也为期中考试的小胜垫下基础。
最后再次感谢我搭班的几位同仁和我的学生们，也谢谢大家！
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