一个热衷教育事业的普通教师,在自己平凡的岗位上,利用小小的班级在实践着自己的教育理想,追寻着教育的草根化研究！自从教以来一直担任班主任。“严在当严处,爱在细微处”、“让学生走得更稳更远！”是其班主任工作理念,以自己人格魅力感染着学生,也诠释着自己追求的教育理念：用品德熏陶品德,用情感提升情感,用意志调节意志,用灵魂塑造灵魂,用人格培养人格！
今天是周末，上午在两个班级上课，时间很紧张，主要是因为最近大家都在赶进度，所以对于美术班的同学来说就显得很紧张，只能把一些基础的习题和知识点讲解到位，练扎实就行了，一些较难的知识点就避开不谈，否则会乱军心。这些基础的题目能够做好了也足够了美术班的同学考试了，所以我要求同学们做课后习题，课后习题都是一些非常基础的习题，涵盖了所有的基础和要考察的方向。
但是从完成的角度上讲，并不好，很多同学都是在应付，字迹潦草，甚至是抄答案，这就违背了我的初衷，不光不能练就基础，反而浪费时间，但是大部分的同学还是能够做的很好的。
今天中午的时候，两个班级的课代表把这一段的学案整理收了上来，小组长已经检查过，并将做的好的和不好的都以纸条的形式报给我，让我一目了然，因为时间和这一点时间身体不好，所以我无法一一将两个班级的学案查看，只能培训课代表和小组长了。
晚上上专业课，我把那几个学案整理的不好的同学叫到办公室来整理，什么时候整理好什么时候去画室，我不是故意不让他们 上专业课，主要是不整治他们就无所谓，学案做的乱七八糟，很多已经讲过的学案都还是空着不写或者没有订正，这一点我十分生气，不得不整治，否则他们将继续如此的堕落下去。我告诉他们，以后我就在上专业课的时候查学案整理，没有按照要求整理的同学都将留下来整理，希望他们长点记性，否则长此以往，数学将被他们抛之脑后，整个班级将很难优秀。
说真的，美术班的数学就是要严格要求，不是说讲多难，只要是练的是否扎实，基础的习题只要能够掌握好了，足以考出好成绩，那些难题目，即使老师讲的再好，考试的时候，他们仍旧不会做，所以没有必要把这些作为重点。希望他们知道我的良苦用心，只要他们按照我的要求做到位，我可以保证他们的数学不拖后腿，甚至是能够考出好成绩。
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